遠程教育系統(tǒng)功能實現(xiàn)
　　遠程教育系統(tǒng)之所以能在目前保持火熱發(fā)展的趨勢，一方面是，其主要原因還是要歸功于它的教學功能，遠程教育為看重的一點是課堂互動，那么除基本的直播授課外，互動白板、語音連麥、隨堂測試問卷就必不可少。還有一點就是課程版權(quán)問題，因此數(shù)據(jù)安全，內(nèi)容云存儲，視頻加密防盜鏈，對于網(wǎng)校建設(shè)來講，就顯得尤為重要，所以這些也是需要開發(fā)人員去努力實現(xiàn)的。

教學信息處理與傳遞
在網(wǎng)絡(luò)教學平臺中，教師可以通過選擇相關(guān)的教學資源（可以是公共的、也可以是個人的）編寫教案、對教學信息進行有效的處理，然后通過發(fā)布教案，實現(xiàn)教學信息的傳遞，進行正常的教學活動。學生不僅可以在課堂中與教學一起學習、還可以隨時在公共計算機房、圖書館、宿舍、家里通過網(wǎng)絡(luò)進行學習。

遠程教育系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計
　　由于當下的遠程教育系統(tǒng)應(yīng)用場景復(fù)雜且多變，這就對開發(fā)人員提出了更高的要求，既要以用戶體驗為準，還要設(shè)計出應(yīng)用于不同的業(yè)務(wù)場景，如大班課、小班課、雙師教學、1V1教學等，而且擴展性強，稍微一改動，就能變身為專為企業(yè)提供培訓的在線培訓系統(tǒng)，一體兩用。

這同樣是網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)的一項重要要求，因為對于任何一套系統(tǒng)而言，在開發(fā)完成之后，雖然能夠滿足現(xiàn)階段的使用需求，但是需求也會隨著時間的發(fā)展而發(fā)生變化，那么在這種情況下就必須要對系統(tǒng)進行優(yōu)化和改善，所以開發(fā)出來的系統(tǒng)也必須可以優(yōu)化和修改。
http://m.gzqunrong.com