適配多種培訓(xùn)考試場景
培訓(xùn)考試，以考促培 保障培訓(xùn)結(jié)果
在線上課程、直播等培訓(xùn)活動(dòng)中隨時(shí)插入在線測試
后自動(dòng)出分，支持紅包、積分商城，激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)力
維度分析考試結(jié)果，生成能力模型，為個(gè)性化培訓(xùn)提供依據(jù)

網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)　　
　　網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)受諸多因素的影響，但究其成敗的關(guān)鍵在于能否對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)和課程評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)的總體性把握。因此，在網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的實(shí)施工作中，應(yīng)使網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容以及課程的內(nèi)在邏輯體系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律達(dá)到一致性和協(xié)調(diào)性，采用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)程進(jìn)行有效地把控，這對(duì)于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)和開發(fā)有著十分重要的意義。
　　 在建構(gòu)學(xué)習(xí)理論的下我們?cè)O(shè)計(jì)并開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)課程，課程主要用于高等學(xué)校計(jì)算機(jī)的課學(xué)習(xí)。并結(jié)合視頻、音頻處理技術(shù)制作網(wǎng)絡(luò)課程。

成績管理：這是一個(gè)非常復(fù)雜的模塊，分為多級(jí)管理員與用戶，有登陸檢測，取回密碼，注銷賬戶，對(duì)于不同權(quán)限的用戶進(jìn)入不同界面，進(jìn)行成績的管理。

教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)反饋
通過教學(xué)平臺(tái)編寫考試試題、安排考試、在線批改試題、在線統(tǒng)計(jì)成績等對(duì)教學(xué)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，通過在線BBS、在線答疑等與學(xué)生進(jìn)行交流，了解教學(xué)的效果，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
目前，在高校中有個(gè)普遍的現(xiàn)象是：任課教師與學(xué)生除了在課堂上和一門課僅有的幾次答疑時(shí)間之外，學(xué)生很少與教師交流，特別是公共課的中的教師與學(xué)生更是如此。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建成之后，師生可以通過網(wǎng)絡(luò)解決師生時(shí)間與空間上的距離，師生之間可以通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)交流。
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