首先，網(wǎng)絡(luò)的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強的特點，有利于開展發(fā)現(xiàn)式和協(xié)同式教學，培養(yǎng)學生提出問題解決問題的能力，從而有利于學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
   其次，網(wǎng)絡(luò)是信息社會為有效的信息獲取工具，開展網(wǎng)絡(luò)教學，有利于培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)進行信息的獲取、分析、加工的能力，從而有利于能力的培養(yǎng)。
   第三，開展網(wǎng)絡(luò)遠程教育，是信息時代為有效的全民教育和教育方式。
   后，網(wǎng)絡(luò)龐大的信息資源、優(yōu)越的多媒體功能和多向交互功能為教學質(zhì)量和效益的提高提供了可能。
   我們面臨的是一個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)日臻完善的時代，面臨的是一個教育高度信息化的時代，開展網(wǎng)絡(luò)教學是時代的需要，是學校教學的必然選擇。

導入題目
支持多種題型導入，上傳文檔、批量導入、在線編輯，三種錄題方式自由選擇
創(chuàng)建試卷
批量導入題庫，選擇創(chuàng)建試卷類型，設(shè)置考試前、考試中、考試后的規(guī)則
發(fā)布考試
通過微信掃碼或分享鏈接發(fā)布考試
統(tǒng)計分析
在線考試系統(tǒng)后臺一鍵生成多維度考試分析數(shù)據(jù)

資訊展示系統(tǒng)
資訊發(fā)布展示系統(tǒng)；
報名系統(tǒng)
特長班報名系統(tǒng)；
會員中心
我的訂單管理；

對于培訓管理者來說，減輕了工作負擔，豐富了自身的教學手段，提高管理水平，提供始終如一的高質(zhì)量培訓，而且效果可量比評估。
對于學員來說：隨時隨地的可以學習，提高學習的積極性，有目標有方向的學習，自主地在學習工作中安排學習，個人全面發(fā)展，價值提升，同時也加強與他人交流、協(xié)作。
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