專業(yè)題庫管理
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網(wǎng)絡課程內(nèi)容的全面性及操作的智能化
　　 網(wǎng)絡課程應以教學為中心，涉及教學所包括到的各項環(huán)節(jié)和所有內(nèi)容，實現(xiàn)預定的教學計劃。在操作層面，對于學習者而言，網(wǎng)絡課程的使用以簡捷為宜，體現(xiàn)高度的智能化，避免出現(xiàn)技術含量高、操作復雜的情況。

教育資源存儲與共享
網(wǎng)絡教學平臺建成之后，可以把學?，F(xiàn)有的語音、視頻、圖像、文字、動畫、多媒體課件等教學資源存放在網(wǎng)絡平臺的公共數(shù)據(jù)庫中，師生們可以共享公共數(shù)據(jù)庫中的教育資源；同時教師可以在自己的空間中存放個人的教學資源，以供自己上課時使用。學生也可以在個人空間中存放自己學習時需要的教學資源。

培訓教師，建設一支高素質教師隊伍
《關于推進教師教育信息化建設的意見》中明確地提出了“十五”期間教師教育信息化建設的原則：全面推進現(xiàn)代信息技術和教育技術在教師教育中的普及和應用，顯著提高中小學教師的信息素養(yǎng)，促進信息技術與學科課程的整合。積極促進教師教育教學方法和手段、管理體制和辦學方式的改革創(chuàng)新，探索并初步構建信息環(huán)境下教師教育的有效模式。為提高教師的信息化素質，能夠順利開展信息化教育活動營造良好的環(huán)境。
可見，要實現(xiàn)教育信息化，首先需要一支能夠作為學生表率、會熟練應用信息技術手段開展教育教學活動的教師隊伍。而要建立能夠作為學生表率、會熟練應用信息技術手段開展教育教學活動的教師隊伍，必須加強計算機和網(wǎng)絡技術等現(xiàn)代信息技術和知識的培訓，對教師進行輪番培訓，特別是對青年教師提出明確的目標要求，提出全校計算機掃盲時間表。學校要利用各種機會反復宣傳學習計算機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術與知識的重要意義，對于普通教師特別是中老年教師，采用只要求掌握具體操作步驟而不是拘泥于應用原理的方法，使大部分教師都能盡快地跨越現(xiàn)代設備的操作關，為全面推動網(wǎng)絡教學平臺、多媒體計算機教學，打下堅實的基礎。
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