網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則　　
　　在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)時(shí)，的出發(fā)點(diǎn)就是一切以促進(jìn)學(xué)習(xí)者有效的學(xué)習(xí)為目標(biāo)。所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)和資源都要與教學(xué)密切相關(guān)，以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。目前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的研究眾說(shuō)紛紜，闡述角度和出發(fā)點(diǎn)不盡相同,與網(wǎng)絡(luò)課程的定義相對(duì)照還缺乏完整的設(shè)計(jì)原則，通過(guò)歸納和實(shí)踐，筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循以下四個(gè)原則：
　　1 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要
　　網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)遵從“以學(xué)生為中心”的人性化設(shè)計(jì)理念,為不同水平的學(xué)生營(yíng)造適合他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境。充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，支持學(xué)習(xí)者建立自己特的學(xué)習(xí)策略與個(gè)性化的學(xué)習(xí)過(guò)程。
　　2 為學(xué)生提供交互式和協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境
　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的交互學(xué)習(xí)環(huán)境可以使學(xué)生參與認(rèn)知過(guò)程,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行高度認(rèn)知處理的能力,更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。協(xié)作式學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、協(xié)作精神、良好的人際交往能力和心理素質(zhì),培養(yǎng)發(fā)散性思維和批判性思維。
　　3 提供大量的網(wǎng)絡(luò)資源
　　在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下,通過(guò)為學(xué)習(xí)者提供的豐富多彩的課外書籍和相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,使學(xué)生受到多樣的外部,這種不是單一的,而是多種感官的綜合,這對(duì)于知識(shí)的獲取和保持,是非常重要的。同時(shí),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和促進(jìn)信息能力發(fā)展的探究性學(xué)習(xí)。
　　4 重視評(píng)價(jià)反饋的設(shè)計(jì)和的技術(shù)支持
　　能夠進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和分析，包括對(duì)學(xué)生在這門課程中的考試與作業(yè)的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程參與度的評(píng)價(jià)、對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)課程系統(tǒng)的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的分析等。網(wǎng)絡(luò)課程的軟件平臺(tái)要能保證網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)的傳輸效率、學(xué)習(xí)材料的傳輸質(zhì)量和程序的及時(shí)響應(yīng)與反饋。

在進(jìn)行網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)的時(shí)候，你必須保證開發(fā)出來(lái)的系統(tǒng)能夠滿足用戶的使用需求，只有這樣的系統(tǒng)才能夠發(fā)揮它應(yīng)有的作用與價(jià)值，從而能夠保證網(wǎng)?？梢哉５倪\(yùn)行，所以這一點(diǎn)必須要滿足要求。

智能防作弊保證公平
智能防作弊保證公平人臉識(shí)別+音頻視頻監(jiān)控，檢測(cè)作弊行為考生端強(qiáng)制全屏、切屏超過(guò)次數(shù)強(qiáng)制交卷考生答題時(shí)，題目、選項(xiàng)順序隨機(jī)打亂PC端*模式顯示界面，防止考生切換頁(yè)面、受到干擾免費(fèi)使用
打卡學(xué)習(xí)、練習(xí)管理、刷題自測(cè)功能適用于日常練習(xí)、模擬考試使用場(chǎng)景
支持自定義個(gè)性化證書，讓考試與競(jìng)賽更有儀式感，所有的證書均可溯源
斷點(diǎn)續(xù)考、考試收費(fèi)、自設(shè)考試界面、數(shù)學(xué)公式編輯器等功能全面上線

教學(xué)資源整合。教?W資源是微信網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)的核心，但考慮到手機(jī)閱讀的方便性和及時(shí)性，與課堂的教學(xué)資源和傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)資源相比，微信公眾平臺(tái)上的教學(xué)資源應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了、清晰易懂，無(wú)論是文字材料還是視頻材料都應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膲嚎s和整合，以滿足微信公眾平臺(tái)對(duì)內(nèi)容大小的要求。另一方面，需要深入講解的教學(xué)內(nèi)容，可以將詳細(xì)的教學(xué)資源在基于web的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)上進(jìn)行建設(shè)，將web課程平臺(tái)上的圖文信息以URL的方式添加到課程微信公眾平臺(tái)上，通過(guò)基于web的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)可以提供更多的資源信息，豐富微信課程平臺(tái)的教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)員對(duì)課程的深入學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)和微信課程平臺(tái)的對(duì)接。
http://m.gzqunrong.com