創(chuàng)新教育能力的培養(yǎng)是一個長期的實(shí)踐過程，需要每一位老師去積極探索，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。長期以來，陳舊的教學(xué)觀念禁錮著人們的思想，影響著教師的教學(xué)行為。教師講授知識，學(xué)生接受知識，似乎已經(jīng)成為教學(xué)法則，結(jié)果是老師講得天花欲墜，學(xué)生聽得昏昏欲睡。針對這種狀況，教師應(yīng)努力將創(chuàng)新的教育方式運(yùn)用于課堂教學(xué)之中。

互動版塊:學(xué)員可以在線提問,老師隨后進(jìn)行答疑。這個板塊既可以增加學(xué)員和老師之間的互動,也可以成為一個學(xué)習(xí)區(qū)。

網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則　　
　　在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)時，的出發(fā)點(diǎn)就是一切以促進(jìn)學(xué)習(xí)者有效的學(xué)習(xí)為目標(biāo)。所有的學(xué)習(xí)活動和資源都要與教學(xué)密切相關(guān)，以激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。目前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的研究眾說紛紜，闡述角度和出發(fā)點(diǎn)不盡相同,與網(wǎng)絡(luò)課程的定義相對照還缺乏完整的設(shè)計(jì)原則，通過歸納和實(shí)踐，筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)遵循以下四個原則：
　　1 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需要
　　網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)應(yīng)遵從“以學(xué)生為中心”的人性化設(shè)計(jì)理念,為不同水平的學(xué)生營造適合他們的個性化學(xué)習(xí)環(huán)境。充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)，支持學(xué)習(xí)者建立自己特的學(xué)習(xí)策略與個性化的學(xué)習(xí)過程。
　　2 為學(xué)生提供交互式和協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境
　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的交互學(xué)習(xí)環(huán)境可以使學(xué)生參與認(rèn)知過程,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生對信息進(jìn)行高度認(rèn)知處理的能力,更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。協(xié)作式學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、協(xié)作精神、良好的人際交往能力和心理素質(zhì),培養(yǎng)發(fā)散性思維和批判性思維。
　　3 提供大量的網(wǎng)絡(luò)資源
　　在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下,通過為學(xué)習(xí)者提供的豐富多彩的課外書籍和相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,使學(xué)生受到多樣的外部,這種不是單一的,而是多種感官的綜合,這對于知識的獲取和保持,是非常重要的。同時,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和促進(jìn)信息能力發(fā)展的探究性學(xué)習(xí)。
　　4 重視評價反饋的設(shè)計(jì)和的技術(shù)支持
　　能夠進(jìn)行教學(xué)評價和分析，包括對學(xué)生在這門課程中的考試與作業(yè)的評價、對學(xué)習(xí)過程參與度的評價、對教師的評價、對課程系統(tǒng)的評價、對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的分析等。網(wǎng)絡(luò)課程的軟件平臺要能保證網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)的傳輸效率、學(xué)習(xí)材料的傳輸質(zhì)量和程序的及時響應(yīng)與反饋。

隨著信息時代的發(fā)展，線上教育與線下教育的雙向融合發(fā)展才是未來發(fā)展趨勢，長期以來，我們都是線下教育占主導(dǎo)，這是大家的固定思維，如今互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，教育培訓(xùn)市場面臨洗牌，大家需要及時轉(zhuǎn)化思維，利用線下結(jié)合線上兩者優(yōu)勢才能有針對性、更好地解決學(xué)生的問題。并且這將是未來一種常態(tài)化的狀態(tài)。
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