全場(chǎng)景學(xué)習(xí) · 培訓(xùn)組織方式靈活多樣
按崗位學(xué)習(xí)、按部門學(xué)習(xí)、按級(jí)別學(xué)習(xí)、按群組學(xué)習(xí)、按班組學(xué)習(xí)、地圖闖關(guān)學(xué)習(xí)，方便管理者從各種場(chǎng)景組織學(xué)習(xí)

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全面考慮，提高管理人員的素質(zhì)
管理人員是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用的具體執(zhí)行者和決策者，管理人員的技術(shù)與現(xiàn)在教育技術(shù)理念與理論是影響網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用與應(yīng)用水平的重要因素。一般說來管理人員的技術(shù)水平不是問題。但很多人都是搞技術(shù)的，很容易忽略教育理論的因素；加上這些管理人員中許多都是以年輕人為主，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少。所以管理人員要意識(shí)到自己的不足之處，努力提高自己的素質(zhì)與教育思想水平。

教育、培訓(xùn)網(wǎng)站基本的欄目規(guī)劃
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