在線在線學習平臺的好處：
　　1、靈活的課程管理
　　2、學習記錄跟蹤分析
　　3、提供班級、小組功能
　　4、提供課程資源管理功能
　　5、提供測試題庫功能
　　6、提供多種在線教學模塊
　　7、支持IMS、SCORM、QTI等教育行業(yè)標準[1
　　選擇的網絡學習軟件的秘密技巧

網絡課程的設計原則　　
　　在進行網絡課程設計時，的出發(fā)點就是一切以促進學習者有效的學習為目標。所有的學習活動和資源都要與教學密切相關，以激發(fā)學生主動參與學習。目前關于網絡課程設計與開發(fā)的研究眾說紛紜，闡述角度和出發(fā)點不盡相同,與網絡課程的定義相對照還缺乏完整的設計原則，通過歸納和實踐，筆者認為網絡課程設計應當遵循以下四個原則：
　　1 體現學生的主體地位,滿足學生個性化學習的需要
　　網絡課程的設計應遵從“以學生為中心”的人性化設計理念,為不同水平的學生營造適合他們的個性化學習環(huán)境。充分利用網絡的資源，激發(fā)學習者的學習動機，支持學習者建立自己特的學習策略與個性化的學習過程。
　　2 為學生提供交互式和協(xié)作式的學習環(huán)境
　　網絡環(huán)境中的交互學習環(huán)境可以使學生參與認知過程,提高學習興趣,增強學生對信息進行高度認知處理的能力,更好地掌握學習內容。協(xié)作式學習可以激發(fā)學生的學習動機,培養(yǎng)學生形成良好的學習、協(xié)作精神、良好的人際交往能力和心理素質,培養(yǎng)發(fā)散性思維和批判性思維。
　　3 提供大量的網絡資源
　　在網絡學習環(huán)境下,通過為學習者提供的豐富多彩的課外書籍和相關的學習網站,使學生受到多樣的外部,這種不是單一的,而是多種感官的綜合,這對于知識的獲取和保持,是非常重要的。同時,在網絡學習環(huán)境下,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和促進信息能力發(fā)展的探究性學習。
　　4 重視評價反饋的設計和的技術支持
　　能夠進行教學評價和分析，包括對學生在這門課程中的考試與作業(yè)的評價、對學習過程參與度的評價、對教師的評價、對課程系統(tǒng)的評價、對學生學習行為的分析等。網絡課程的軟件平臺要能保證網絡傳輸系統(tǒng)的傳輸效率、學習材料的傳輸質量和程序的及時響應與反饋。

教師在課堂上不僅是傳授知識的“經師”，更應該是“人師”。在學生學習過程中，教師要給予充分的幫助，成為學生的者，而并非訓導者。

這同樣是網校系統(tǒng)開發(fā)的一項重要要求，因為對于任何一套系統(tǒng)而言，在開發(fā)完成之后，雖然能夠滿足現階段的使用需求，但是需求也會隨著時間的發(fā)展而發(fā)生變化，那么在這種情況下就必須要對系統(tǒng)進行優(yōu)化和改善，所以開發(fā)出來的系統(tǒng)也必須可以優(yōu)化和修改。
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